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常州工程職業技術學院診改專家丁敬敏教授蒞臨學院做教學診改專題講座

發布日期:2020-01-15 09:33:09  發布者:教務處 毛志新 瀏覽次數:[]

2020年1月9日,常州工程職業技術學院診改專家丁敬敏教授應邀來我院進行了教學診改工作指導和專題講座。學院黨委書記趙宗更、院長龐彥強、黨委副書記延鳳宇、副院長劉飛、紀委書記張學紅、副院長劉志欣與全體中層干部、教研室主任等共同聽取講座,并與丁敬敏教授進行了深入交流研討。

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丁敬敏教授首先以《學校層面診改實務工具使用》為題,介紹了學校層面診改運行的主體與事項、運行步驟以及績效考核體系等方面的內容。丁教授結合常州工程職業技術學院診改工作經驗,從理論依據、制度建設、體系架構、目標任務等方面,對全國職業院校教學診改工作的實踐探索進行了介紹,講解了如何利用SWOT分析法和標桿分析法等制定學院發展戰略,基于事實和數據分析確定目標鏈和標準鏈,并針對我院專業建設標準、課程建設標準、部門職責和崗位工作標準等方面進行了詳細的分析和指導。她指出,確定目標標準后,要實施目標任務分解,建立溝通反饋和考核機制,編制年度工作計劃,可利用WBS工作結構分解原理,將學院總目標逐級分解為工程、項目、任務、工作、活動。她最后強調,要改革考核制度,將考核與診改相融,與目標績效、組織運行相關聯,以學校運行事項的持續改進機制建立為核心進行考核設計。

下午丁敬敏教授從專業和課程層面對診改工作進行了剖析,講解了學校、專業、課程三層面間關系、專業和課程目標和標準建立、診改螺旋建立與運行,并詳細剖析了我院部分任務型課程設計中存在的問題。她指出,要建立人才培養目標、課程目標和課堂目標間的邏輯關系,優化課程體系,建立第一課堂和第二課堂相結合的學生成長發展體系。她強調,要借助信息化技術,建立云課堂,實時采集數據,將課堂教學由灰箱變成白箱,數據成為教師教學改進、目標達成檢測依據。丁敬敏教授的解讀體系清晰、內容詳實,具有較強理論指導性和實踐可操作性,為學院下一步全面開展教學診斷和改進工作提供了思路和方法。

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趙宗更書記在總結講話中強調,專業是人才培養的基本單元,課程是人才培養的核心要素,學院將重點建設專業優勢和辦學特色明顯的舞蹈表演專業群、音樂表演專業群和藝術設計專業群,架構“一體兩翼一拓展”的專業集群布局。要明確各部門職責范圍和工作標準,建立起專業建設標準、課程建設標準、教師發展標準和學生發展標準的標準鏈,明晰診斷控制點。要將優質校建設方案逐層分解,目標貫通,梳理出2020年重點工作,并著力建立文化和機制雙引擎,完善自我激勵機制和考核激勵機制,對優質校建設重點工作加大支持力度。

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